المدارس السعودية اليوم تواجه تحديًا واضحًا: كيف نرفع تفاعل الطلاب داخل الفصل؟ وكيف نضمن متابعة دقيقة للأداء بدون ضغط إضافي على المعلمين؟ وكيف نحول التعلم من مجرد شرح وواجبات إلى تجربة تعليمية تفاعلية؟ هنا يبرز دور المنصة التعليمية التفاعلية كحل عملي يغيّر أسلوب التعليم من التلقين إلى المشاركة، ومن الحفظ إلى الفهم والتطبيق. لكن ليس […]
لماذا تعد كرافتا (Cravta) أفضل منصة تعليمية تفاعلية للمدارس السعودية ؟ قراءة المزيد »
مراكز التدريب المهنية اليوم لم تعد دورها يقتصر على “شرح المنهج” فقط، بل أصبحت مسؤولة عن إدارة برامج متعددة، ومسارات مهارية مختلفة، ومستويات متباينة للمتدربين، مع وجود أكثر من مدرب، بالإضافة إلى اختبارات عملية، شهادات، وتقارير أداء دقيقة للمتابعة والجودة، وكل هذا يجب أن يتم بسرعة وبنظام واضح. الواقع يوضح أن كثير من مراكز التدريب
منصة تعليمية متكاملة لمراكز التدريب المهنية قراءة المزيد »
يقع كثير من مراكز التدريب المهني في خطأ كبير: الاختزال في “محتوى نظري” و”محاضرات طويلة”، ثم توقع أن يخرج المتدرب جاهزاً لسوق العمل. لكن الواقع يقول العكس: التدريب المهني الحقيقي يُقاس بقدرة المتدرب على التطبيق—حل مشكلة، تنفيذ مهمة، التعامل مع سيناريو واقعي، أو تسليم مشروع قريب من واقع الوظيفة. لهذا السبب، أي مركز تدريب يريد
لم يعد يكفي الجامعات اليوم أن توفر “محاضرات أونلاين” أو “محتوى رقمي” فحسب. لقد أصبح التعليم العالي بحاجة إلى منظومة قادرة على جمع البيانات وقراءتها وتحويلها إلى قرارات فعلية تُحسن جودة المقررات، وتقلل من نسب التعثر، وترفع من رضا الطلاب وأعضاء هيئة التدريس. ببساطة، تحتاج الجامعات إلى التعليم القائم على البيانات (Data-Driven Higher Education)، لأنه
دليل كرافتا للجامعات: كيف تدعم التعليم الرقمي العالي القائم على البيانات؟ قراءة المزيد »
يُعد اختبار MBTI واحدًا من أشهر أدوات تحليل الشخصية في العالم، ويزداد الاعتماد عليه في المؤسسات التعليمية لفهم أساليب التعلم المختلفة لدى الطلاب. يعتمد الاختبار على تقسيم الشخصيات إلى 16 نمطًا، يساعد كل منها في تحديد الطريقة الأفضل لاستقبال المعلومات، والتفاعل داخل الصف، واتخاذ القرار. تسعى الأنظمة التعليمية الحديثة إلى تبني هذا النموذج في الجامعات
⭐اختبار MBTI.. كيف يساعدك على فهم أسلوب تعلّمك؟ قراءة المزيد »
